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教(💂)师或者说学(🐾)校(xiào )经常犯的一个大(dà )错误就是孤立看(kàn )不顺(shùn )眼的。比如(rú )，有(yǒu )一人考试成(chéng )绩很(hěn )差，常常不(bú )及格(gé )，有的教师就经(🐥)(jīng )常以拖低(💻)班级(🔃)平(píng )均(🤓)分为(🕶)名义，情(🎎)(qíng )不(🧕)自禁发(⏬)动其(🤼)他(tā )学(📐)生鄙(🐕)视他。并(👐)(bìng )且(💨)经常做(🐪)出一(🈵)个(gè )学(🕸)生(shē(🍲)ng )犯错全(🏄)班受(👞)(shòu )罪的(🛶)(de )没有(🏇)师德的(de )事情(🔭)(qíng )。有的教师(🖌)(shī )潜意(yì )识(🍀)的目的就是(🌔)要(yào )让成绩(📠)差的学生(shēng )受到其他心智尚(shàng )未健全的学生的排挤。如果不是(shì )这样(yàng )，那这件事(shì )情就(jiù )做得没有意(yì )义了(🍢)(le )。

所以我就(jiù(📊) )觉得(dé )这不(📳)像是(🌇)一个有(🕺)(yǒu )文(🥛)化的城(🧔)市修(🏮)的(de )路。

我(🏗)不明(〰)白我(wǒ(🎿) )为什(🎎)么要抛(😼)弃这(💷)(zhè )些人(❤)，可能(⏫)是我(wǒ(🤔) )不能(🗓)容忍这(🍣)些人(🆚)(rén )的一(yī )些(🎖)缺点，正(zhèng )如(🎲)同(tóng )他们不(🐞)能容(róng )忍我(🧟)(wǒ )的车一样(💥)。

那老(lǎo )家伙估计已经阳(yáng )痿数年，一听此(cǐ )话，顿时摇头大(dà )叫朽木不可雕也(yě )然后要退场。退(tuì )场的(de )时候此人(🥝)故(gù )意动(dò(🤢)ng )作缓慢，以(yǐ(🥀) )为下(🤤)(xià )面所(🐖)有的(📐)人(rén )都(🗞)会(huì(💜) )竭力挽(🌞)留，然(🙀)后(hòu )斥(🗿)责老(👸)枪，不料(📜)(liào )制(🤤)片上来(👧)扶住(💉)他(tā )说(💉)：您(😡)慢走。

不(😧)(bú )过(🍡)最最让人觉(🚲)得(dé )厉害的(❄)是，在那(nà )里(🤙)很(hěn )多中国(🏒)人都(dōu )是用(🐔)(yòng )英语交流的(de )。你(nǐ )说你要练英(yīng )文的(de )话你和新西兰人(rén )去练啊，你两个(gè )中国人有什么东(dōng )西不得不用英语(yǔ )来说的?

忘(🐠)不了一(yī )起(💉)跨(kuà(🥚) )入车厢(❔)的那(🏵)(nà )一刻(🛹)(kè )，那(📙)种舒适(🕺)(shì )的(💚)感(gǎn )觉(🥕)就像(🔩)炎热(rè(✝) )时香(🍊)(xiāng )甜地(🥈)躺在(🚺)海面的(🛒)(de )浮床(⏸)上一样(😍)。然(rá(🏛)n )后，大家一言(🕥)不(bú )发，启动(💰)车子，直奔远(🆚)方，夜幕(mù )中(📎)的高速公路(👇)就(jiù )像通(tōng )往另外一个(gè )世界(jiè )，那种自由(yóu )的感(gǎn )觉仿佛使我(wǒ )又重(chóng )新回到了游戏机(jī )中心。我们没有(yǒu )目的没有方(🤙)向向(xiàng )前奔(🙁)驰，FTO很(🦎)有耐(nà(💚)i )心承(🍇)受着我(🎱)们的(🐇)(de )沉默(mò(🚃) )。

可能(👕)这样(yà(💣)ng )的女(🈶)(nǚ )孩子(🚭)几天(🐮)以(yǐ )后(🚉)便(bià(🤾)n )会跟其(🌕)他人(📧)(rén )跑路(📙)(lù )，但(🛄)是这如同车(🎑)(chē )祸一般，不(㊗)想发(fā )生却(📙)难以避免。